Action conjointe pour la prévention des maladies non transmissibles

Objectif(s) de la recherche et intérêt pour la santé publique

Finalité de l'étude

Objectifs poursuivis

Domaines médicaux investigués

Bénéfices attendus

Principal:

L'objectif de cette enquête est de mieux comprendre le lien entre littératie en santé et comportements de prévention dans la population française. En identifiant les niveaux de littératie en santé et en analysant leur impact sur les comportements préventifs, cette étude pourrait orienter des stratégies de promotion de la santé adaptées aux besoins des différents groupes de la population et ainsi réduire les inégalités en santé.

Secondaires:

1. Étudier la répartition des niveaux de littératie en santé au sein de la population française : utiliser les échelles de mesure (HLS19-Q12+3-GEN-HL, HLS24-DIGI-HL, HLS24-COM-HL, HLS24-NAV-HL, HLS24-VAC-HL, HLS24-MENT-HL, OHL-AQ) pour identifier la proportion de la population française ayant un niveau de littératie en santé excellent, suffisant, problématique ou inadéquat, et comprendre les facteurs qui expliquent ces différences.

2. Analyser l'impact des caractéristiques socio-économiques sur la littératie en santé : évaluer comment des facteurs tels que le statut socio-professionnel, le niveau d'éducation et la localisation géographique influencent la littératie en santé des individus dans la population française.

3. Explorer l'impact de la littératie en santé sur les comportements de santé et l'accès aux soins : étudier comment les différents niveaux de littératie en santé influencent les comportements de santé (ex. : prévention, gestion des maladies chroniques, recours aux soins médicaux) et l'accès aux soins dans la population générale.

4. Fournir des recommandations pour réduire les inégalités sociales de santé en améliorant les niveaux de littératie en santé : sur la base des résultats de l’étude, proposer des recommandations pratiques pour améliorer la littératie en santé, en particulier chez les groupes socio-économiques défavorisés, dans le but de réduire les disparités en matière de santé et d’améliorer la gestion de la santé publique.

Cette étude est une étude observationnelle multicentrique et prospective, menée à l’échelle nationale sur l’ensemble du territoire français. Elle vise à collecter de nouvelles données auprès d’un échantillon large et représentatif, afin d’évaluer l’impact de la littératie en santé, santé numérique et santé orale sur les inégalités sociales de santé (ISS).

L’étude repose sur une approche comparative entre deux groupes :
1. Population générale adulte : Cet échantillon sera représentatif de la population française selon les critères d’âge, de sexe, de catégorie socio-professionnelle (CSP) et de localisation géographique. Il inclura notamment des patients recrutés via le CHU de Montpellier.
2. Personnes issues de l’immigration et/ou personnes en situation de précarité : Cet échantillon sera calibré selon plusieurs critères, notamment le pays d’origine, l’âge et la date d’arrivée en France. Les participants seront recrutés via des offices d’intégration, des associations locales et des structures de santé communautaires.

Le caractère multicentrique de l’étude permet d’assurer une représentativité territoriale, en intégrant des participants issus de différentes régions et milieux (urbain, semi-urbain et rural). Cette approche garantit la prise en compte des disparités régionales en matière de littératie en santé et d’accès aux soins.

L’étude suit une approche mixte, combinant :
• Une évaluation quantitative, basée sur des données d’enquêtes standardisées menées auprès des participants.
• Une dimension comparative internationale, afin de situer la France par rapport aux autres pays engagés dans l’initiative JA Prevent NCD.

L’échantillon retenu pour chaque groupe comprendra au moins 1000 répondants, conformément aux recommandations du réseau M-POHL (Measuring Population and Organizational Health Literacy). Ce seuil minimal garantit une puissance statistique suffisante pour réaliser des analyses de sous-groupes, et permet d’effectuer des tests statistiques robustes avec un niveau de confiance élevé.
La collecte de données cessera une fois que chaque groupe aura atteint 1 000 réponses valides et propres. Ce processus inclut le temps nécessaire pour vérifier et nettoyer les données afin de garantir leur qualité. Par conséquent, la collecte pourrait se poursuivre légèrement au-delà de 1 000 répondants pour s'assurer que toutes les données récoltées sont de qualité suffisante.

Description de l’objet d’étude :
Pour les études diagnostiques : test évalué / test de référence
Pour les études observationnelles : facteurs d’exposition ou interventions

Il s'agit d'une étude observationnelle visant à analyser les facteurs d’exposition liés à la littératie en santé et leurs impacts sur les inégalités sociales de santé (ISS).

Facteurs d’exposition étudiés :
• Niveau de littératie en santé (générale, numérique et orale).
• Variables socio-économiques et démographiques issues du questionnaire Core Correlates.
• Comportements préventifs adoptés par les participants.

Les résultats de cette étude peuvent offrir plusieurs bénéfices pour les patients/usagers et la santé publique :

• Réduction des inégalités sociales de santé (ISS) : En identifiant l’impact de la littératie en santé sur les ISS, l’étude permettra de cibler les populations vulnérables et de proposer des interventions adaptées pour réduire les disparités de santé.

• Amélioration de l'accès à l'information et aux soins : En mettant en évidence les obstacles rencontrés par les personnes avec une faible littératie en santé, l’étude pourra favoriser le développement de supports d'information plus accessibles et compréhensibles, améliorant ainsi l'accès aux soins et la gestion de la santé.