Comprendre l’expérience des parents participant aux ateliers « Jouer pour grandir » avec leur enfant : étude visant à recueillir leur ressenti, leurs attentes et les effets perçus du programme sur la relation parent-enfant.

Objectif(s) de la recherche et intérêt pour la santé publique

Finalité de l'étude

Objectifs poursuivis

Domaines médicaux investigués

Bénéfices attendus

Le projet de recherche a pour objectif d’évaluer le vécu et la perception des parents participant aux ateliers « Jouer pour grandir » proposés par l’AGECSA. Ces ateliers s’adressent à des enfants âgés de 4 à 6 ans présentant des difficultés attentionnelles, de concentration ou comportementales, dans un contexte éducatif, social ou familial parfois fragile, sans pathologie diagnostiquée. Le programme vise à renforcer le lien parent-enfant, à favoriser l’expérimentation de nouvelles pratiques éducatives et à soutenir les compétences parentales dans un cadre bienveillant et participatif.

Il s’agit d’une étude qualitative reposant sur des entretiens semi-directifs avec les parents, enregistrés et transcrits à l’aide d’une application dédiée. L’analyse sera conduite selon la méthodologie phénoménologique interprétative (IPA) afin d’identifier et d’interpréter les thématiques principales liées à l’expérience parentale au sein des ateliers.

La population étudiée comprend les parents d’enfants de 4 à 6 ans ayant participé à au moins quatre séances du programme « Jouer pour grandir ». Le recrutement se fera par l’équipe encadrante des ateliers et les médecins généralistes de l’AGECSA. Les données recueillies seront strictement anonymisées et traitées conformément aux exigences de protection des données personnelles, conformément à la méthodologie MR004.