PARCOURS DE SANTE TSLA OCCITANIE : DONNEES DE PREVALENCE DES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE ET DE LEURS COMORBIDITES, PERTINENCE DU MODELE ORGANISATIONNEL VISANT A REDUIRE LES INEGALITES D’ACCES AUX SOINS

Objectif(s) de la recherche et intérêt pour la santé publique

Finalité de l'étude

Objectifs poursuivis

Domaines médicaux investigués

Bénéfices attendus

Le parcours de santé des « Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages » (TSLA) porté par Occitadys permet la mise en place d’une organisation des soins graduée en premier et second recours, afin de permettre aux enfants de 6 à 15 ans présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages et à leur famille (concerne 17 500 enfants en Occitanie), d’accéder au bon niveau d’expertise, de bénéficier précocement de bilans et de prises en charges rééducatives adaptées à leur situation et intégralement pris en charge par l’Assurance Maladie afin de limiter les conséquences délétères à court, moyen et long termes de ces troubles. Dans le cadre de ce parcours de santé pluridisciplinaire en Occitanie, le projet porte sur l’étude de l’organisation des soins et de son modèle économique dans les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA), des données épidémiologiques et de la pertinence du dispositif pour lutter contre les inégalités sociales de santé (ISS).